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实验小学2013-2014学年第二学期

发表时间 2014-3-4  作者:  来源:   人气:1497  


绩实校【20149

实验小学2013-2014学年第二学期

德育工作计划

一、指导思想

本学期德育工作以学校工作计划为指导,以“十大行为习惯”、“一日常规”为重点的养成教育为主线,以少先队阵地建设为抓手,积极引导学生开展校园文化、主题教育及社会实践活动。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,为学生搭建好各种实践平台,引领学生自主活动、自我管理、自我体验,自我教育。做好家长学校、留守儿童关爱工程和平安校园建设,加强对教育规律的探究,提升班主任的育人能力,提高教育质量。

二、总体思路:

围绕核心:坚持以“立德树人”核心,强化师德建设和学校德育工作,加强学生思想道德建设,提升教师敬业意识和育人水平。  

紧扣目标:以“德育为首、育人为本”为目标,全面提高学生的思想道德素养和文明素养。

注重形式:进一步整合德育资源,注重常规教育、学雷锋教育、传统美德教育、常规道德教育和生态道德教育,以理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、敬廉崇洁教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点,以国旗下讲话、道德讲堂、校园艺术节和道德实践考察等活动为载体,促使学生在活动中体验,在体验中成长,切实增强德育教育的实效性。

三、工作重点 

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3、加强学生心理健康教育,关注学生健康成长,帮助学生全面发展。

  4、以“走复兴路  圆中国梦”爱国主义读书教育活动为契机,开展富有内涵的德育主题教育活动,强化学生思想道德建设。

  5、加强德育队伍建设,强化师德师风建设;加强班主任培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平,培养一批有实力的优秀班主任、优秀辅导员。

6、继续做好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,不断完善家长学校工作机制。

四、具体工作  
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围

1、加强组织领导,调整德育工作领导组

为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面落实我校各项德育制度,改进和优化德育工作,结合实际,学校重新调整德育工作领导组

  长:黄       

副组长:王玉莉    周孝仁   黄丽文

  员:汪怡媛、程雅宜 、张建明 、冯子旭 、汪宏北、周声高 、吴晓秋、许  菲、李春萍、胡再霞、钱飞体、胡少美、章忠泽、方小华

本学期,进一步明确"全员育人"的思想,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,严格遵循《中小学教师职业道德规范》要求,加强教师师德师风建设,学习贯彻十八大精神,学习教育法律法规,提升教师敬业意识和育人水平。做到以身作则,廉洁崇教,严格自身形象。

2、加强校园德育环境建设。为了学校德育环境的优化,我们要积极开辟校园文化阵地,形成了多渠道、多时空的德育体系:

  ①突出“一课”、“两会”、“一仪式”的主阵地地位。每周的思想品德课、每周1次的班(队)会与升国旗仪式、每天1次的晨会课是学校对学生进行德育教育的主要阵地,我们应突出它的主阵地地位,认真组织,做到每次活动有计划、有准备、有创意。

②充分发挥校“红领巾广播站”、“红领巾文明监督岗”、校园网站、橱窗等宣传阵地的作用,加强班级板报和班级文化建设,提升育人氛围。  

3、加强班主任队伍建设。健全和完善班主任工作考核机制,鼓励班主任主动认真地开展工作,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会和中队辅导员会议,达到相互学习、相互促进的目的,以提升班主任和中队辅导员的专业素养。

  4、充分发挥学生干部的作用,扩大少先队大、中、小队干部和班干部的影响,树立学习的榜样。少先队定期对学生干部、优秀队员进行培训,充分发挥他们参与管理学生的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

(二) 落实各项常规教育,提高学生自我管理能力
  1、抓好学生行为规范教育 

 本学期重点抓实“十大行为习惯”、“一日常规”养成教育

“十大行为习惯”即举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、热爱学习的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯。各班要经常组织学生学习“十大行为习惯”、“一日常规”,通过知、比、纠、行开展好习惯行为养成教育。“知”: 各班充分利用每周班队课、晨会课进行主题教育学习。“比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。“纠”:发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为。“行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。

继续开展好养成教育系列活动:“学雷锋精神  树文明新风”(3月份)、“崇尚节俭  告别陋习”(4月份)、“感恩教育”、“普法教育”(5月份)、“童心闪耀  快乐成长”(6月份)。把“学雷锋精神,做四好少年”作为美德少年、星级学生、班级评比的重要依据,以“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”标准来要求学生。加强值班领导、楼层路队值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。课间活动,安全有序

  2、加强传统教育、常规教育
  (1)结合重大节日、纪念日(学雷锋日、三八妇女节、清明节、五一劳动节、母亲节、端午节、儿童节等)适时地组织活动,对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育、廉洁文化教育、感恩教育,使学生学会做人,传承中华民族的美德。

  (2)加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育,宣传交通安全、水电防火安全,加强学生的自我防护意识,组织安全演练,提高学生自救能力。值日教师做好对学生课间活动的巡查、指导、记录工作,做到“值岗一日,责任一日,维校一日”。
  (3)加强法制教育,组织学生学习有关法律法规,加强学生的法律意识,从小学会以法办事,继续聘请法制副校长来校作法制辅导讲座,组织学生观看法制教育影片,加强校外联系,使法制宣传工作取得实效。
  (4)加强班级文化建设,各班定期布置黑板报、学习园地等中队活动阵地,营造良好的班级氛围,树立班级形象。以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
  (5)加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度,将各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴等情况,纳入文明班级、优秀班主任考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

(三)活跃校园文化,提升学校文化底蕴。

  1、营造德育氛围,推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

  2、根据学生的心理和年龄特点,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,发挥学生的积极性、创造性,以丰富学生的课余生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。

  3、认真策划和准备“第十六届校园文化艺术节”、科技节,大力开展非物质文化遗产进校园活动,将徽戏童子班社团、书法社团和手龙舞项目与学校艺术特色相结合,丰富校园文化,提升办学品位。

  (四)以“立德树人”为根基,开展有内涵的德育主题教育活动。

1、开展“美丽中国,我的中国梦”主题教育活动和“走复兴路  圆中国梦”爱国主义读书教育活动,组织学生认真阅读活动读本,举行征文比赛、讲故事比赛、摄影比赛。

2、丰富学雷锋活动月内容,利用国旗下讲话向学生介绍雷锋生平事迹、讲雷锋故事,唱雷锋歌曲,了解雷锋精神。各班举行“学雷锋,文明伴我行”主题中队会,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻牢记雷锋精神。少先队组织学生深入社区、福利院开展“学雷锋 树新风 我行动”主题实践活动,编写学雷锋简报,让学生懂得学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,做一个有道德的人。

  3、“珍爱生命,感恩生活”主题教育活动,充分利用广播站、黑板报、主题班会等形式进行宣传,在国旗下进行感恩教育专题讲话,将生命、感恩教育与学生的日常行为习惯养成教育相结合,通过习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。通过讲座、广播、队会等形式向学生进行交通安全教育、防溺水教育、心理健康教育,加强学生感恩教育,提高学生生命健康意识。

  4、结合"小学生日常行为规范""小学生守则",大力开展传统美德教育和理想信念教育,切实抓好爱国主义教育,弘扬民族精神教育,敬廉崇洁教育。积极构建和谐的校园人际关系,大力倡导以人为本的成功教育理念,建立民主平等的师生关系。

(五)密切家校联系,做好三结合工作。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,构建家校互动格局。本学期将分年级分时间召开家长会,对家长加强家教、心理健康、法制教育等方面的指导。通过家访、校讯通、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台,采取“小手拉大手”的形式对家长进行环保宣传教育、卫生安全、廉洁自律等教育。

4、继续做好“走进家庭,走近学生”家访活动。各任课教师要特别关心、关注留守儿童,做好家访工作,和家长、留守学生监护人一起深入细致的做好学生思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,健康快乐地成长。

(六)具体活动安排:  

  三月份 :  

1、制定德育工作计划,调整德育工作领导组。

2、国旗下讲话安排。   

  3、学雷锋系列活动。举行爱国主义读书教育活动“走复兴路  圆中国梦”征文比赛。

  4、五年级开展“道德讲堂”活动。

5、聘请法治副校长方龙华作交通安全专题讲座。

6、开展植树节活动和生态道德教育。

7、关注留守儿童,解决留守儿童学习、生活中的实际问题。

8、召开家长会。  

  四月份 :  

  1、开展 “敬廉崇洁 做诚信守法好少年”专题讲座。  

  2、祭扫烈士墓,学英雄,树理想。

3、开展爱国主义读书教育活动“走复兴路  圆中国梦”讲故事比赛。 

4、筹备、举行第十六届校园文化艺术节、科技节。

5、开展走进绩溪社会实践活动。

6、组织学生观看法制教育影片。

  五月份 :  

  1、庆祝五一劳动节,开展爱劳动教育。   

  2、举行“五一二”安全逃生演练。     

3、普法教育,聘请法治副校长许玲彩作专题讲座。

4、感恩教育。

5、开展结对帮扶留守儿童关爱活动。

6、六年级开展“道德讲堂”活动。 

7、召开中队辅导员会议。 

  六月份 :  

  1、庆祝六一儿童节。  

  2、开展防溺水教育和夏季安全教育。  

  3、学生心理咨询和教育活动。  

4、评选三好学生、星级学生、美德少年、特长生、优秀留守儿童和优秀班级,文明班级。

5、布置暑期安全健康,假日小分队活动。

      

 

 

 

 

 

 

 

 

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